一斉授業だとどうしても、自分のわからないところに時間をかけられない。質問できない。類題を解きたいが授業が先に進んでしまう。宿題忘れていてもバレない。などなど、一斉のいい点もあるが、デメリットの方が多くないかと最近特に思う。
特にコロナ禍のリモート授業をやっていた時に感じたのが、生徒の理解度の時間差。早く解く子はどんどん進むし、そうでない子も時間をかけさえすれば一歩一歩確実に進むことができる。生徒にとってミスしても気が付かないまま進んでいく生徒もいる。そんな生徒は個別指導だとやり直しがききやすい。
だから、GRITの指導は「生徒が腑に落ちないと前に進まない」しつこいまでの質問や解説、問題を解くことで「納得できる理解」まで到達させたいということに重きを置いている。
特に、一貫校で”遅れ”をとっている生徒は学校の進度を戻ることもある。
また、一貫校の上位の子でも学校で取り扱わない高校入試レベルも解かせることがある。ベネッセのテストに役立つときがあるからだ。
新学年が始まる前のスタートダッシュをGRITで始めてみてください！
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